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Resolución N° CTF-140-2012

(del día 14 del mes Noviembre del año 2012)

REQUISITOS DE INGRESO

Poseer Título de Postgrado en Educación con Especialización en Tecnología Educativa.

  • Entrevista personal para medir sus capacidades de comunicación.
  • Prueba escrita para que demuestre su capacidad de redacción utilizando todas las reglas gramaticales del idioma español.
  • Cumplir con los trámites administrativos correspondientes:
    • Llenar la fórmula de matrícula o admisión.
    • Entregar dos fotografías tamaño pasaporte.
    • Presentar el original y 1 fotocopia del título de postgrado en educación con especialización en Tecnología Educativa.
    • Presentar el original y 1 copia de los créditos.
    • Copia de la cédula o partida de nacimiento.

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OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES

  • Comprender la necesidad de la tecnología de la información y comunicación en el campo educativo para mejorar y hacer más efectiva el proceso de aprendizaje.Conocer los elementos fundamentales de la programación.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Emplear los programas de cómputo como herramientas en el proceso de la investigación científica.
  • Operar los programas para capturar información y procesarla.
  • Aplicar los conocimientos de programación en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
  • Discriminar los elementos básicos de los sistemas de informática.
  • Valorar la importancia de la educación en valores para mejorar la calidad de vida.
  • Evaluar el proceso de la investigación científica.
  • Emplear los principios, fundamentos, métodos y técnicas en la investigación educativa.
  • Diferenciar algunas teorías de sistemas y modelos de comunicación.

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PLAN DE ESTUDIOS

Primer Cuatrimestre
Código Materia Hrs. Teóricas Hrs. Prácticas Total Horas Créditos Pre-Requisitos
PGE-01 Métodos de Investigación Educativa 32 32 64 3 LIC
PGE-26 Epistemología e Informática 32 32 64 3 PGE-01
PGE-27 Fundamento de Tecnología Educativo 32 32 64 3 PGE-26
PGE-16 Comunicación y Tecnología Educativa 32 64 96 4 PGE-27
ME-16 Programación Educativa I 32 64 96 4

 

Segundo Cuatrimestre
Código Materia Hrs. Teóricas Hrs. Prácticas Total Horas Créditos Pre-Requisitos
PGE-28 La Computadora en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje 32 64 96 4 PGE-16
PGE-29 Educación Ambiental 32 32 64 3 PGE-28
PGE-30 La Información en la Educación 32 64 96 4 PGE-30
ME-17 Programación Educativa II 32 64 96 4 ME-16

 

Tercer Cuatrimestre
Código Materia Hrs. Teóricas Hrs. Prácticas Total Horas Créditos Pre-Requisitos
ME-18 Programación Educativa III 32 64 96 4 PGE-17
ME-19 Educación en Valores 32 32 64 3 PGE-18
ME-03 Investigación Educativa 32 32 64 3 PGE-19
ME-20 Proyecto de Graduación 160 160 5 PGE-03

 

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REQUISITOS DE GRADUACIÓN
Para obtener el Título de Maestría en Educación con Especialización en Tecnología Educativa el (la) participante deberá haber finalizado todos los cursos exigidos por el programa con una nota mínima de 2.0 equivalente a 81%, tomar un examen final de conocimientos, además el participante tendrá que tener conocimiento de un segundo idioma y debe realizar un Trabajo Comunitario Universitario.

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PERFIL DEL EGRESADO
El egresado de la carrera de maestría en Educación con Especialización en Tecnología Educativa tendrá el conocimiento para:

  • Diseñar mediante la programación de sistemas actividades que conduzcan a facilitar la recopilación de la información.
  • Procesar la información siguiendo instrucciones de algunos programas.
  • Contrastar los escenarios socioeconómicos actuales y futuros considerando la dialéctica de lo posible y lo real con la articulación de las demandas tecnológicas, hacia una visión de desarrollo educativo futuro.
  • Comprender que el cambio educativo es un proceso que pretende el mejoramiento de la educación, logrando su excelencia en correspondencia con las demandas de los escenarios de la región y el país.
  • Reconocer que la educación debe avanzar desde los niveles ya alcanzados, con sus logros y deficiencias hacia nuevos estadios de desarrollo progresivo tecnológico.
  • Operar programas y aplicaciones que permitan realizar actividades de aprendizajes destinada a satisfacer las necesidades cognoscitivas en cualquier área del saber.
  • Distinguir algunas teorías de sistemas y modelos de comunicación.
  • Emplear software como herramientas en el proceso de la investigación educativa.
  • Utilizar programas adecuados para capturar cualquier información y procesarla.
  • Discernir entre las distintas alternativas tecnológicas que más eficientemente puedan ser utilizadas considerando tanto los aspectos tecnológicos y su beneficio.
  • Comprender que los medios son soportes materiales de información y comunicación.
  • Distinguir entre los dos elementos básicos de los sistemas de informática: hardware y software.
  • Emplear correctamente para fines educativos los medios nacidos de la revolución de la tecnología de la información y comunicación (Internet, computadoras, multimedia y otros tipos de hardware y software).
  • Promover el desarrollo de metodologías educativas que superen el enfoque tradicional memorístico y pongan énfasis en el desarrollo del pensamiento, innovación y creatividad.
  • Generar nuevos conocimientos utilizando como soporte técnico el uso de la tecnología.
  • Discernir entre la teoría de sistemas y la teoría de la comunicación en el proceso educativo.
  • Evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como forma de obtener una más efectiva educación.
  • Comprender que la Tecnología Educativa implica el conocimiento de los sistemas y técnicas dirigidos a mejorar el aprendizaje humano.
  • Fomentar los medios de acción, decisión e intercomunicación entre los actores sociales para permitir a los nuevos medios; explorar, representar y tratar el conocimiento.
  • Preparar entornos de aprendizajes por medio de la tecnología educativa para mejorar las condiciones que persigue las metas educativas.
  • Comprender que la Tecnología Educativa recibe aportaciones de diversas ciencia y disciplinas en las que busca cualquier apoyo que contribuya a lograr sus fines.

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CERTIFICACIÓN
Al cumplir con todos los requisitos de graduación de la maestría y haber terminado su Tesis y haber sido aprobada y sustentante el (la) participante obtendrá el siguiente título:
“MAGÍSTER EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA”