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Resolución N° ECTF-16-2013

(del día 12 del mes de junio del año 2013)

REQUISITOS DE INGRESO
Para optar por el programa de Ciencias de la Educación del Profesorado de Segunda Enseñanza el candidato deberá presentar la siguiente documentación:

  • Poseer título de Bachiller de Ciencias, Letras O Comercio reconocido por el Ministerio de Educación o su equivalente.
  • Cumplir con los trámites administrativos correspondientes:
    • Llenar la fórmula de matrícula.
    • Entregar dos fotografías tamaño pasaporte.
    • Presentar el original y 1 fotocopia del título que lo acredita como bachiller.
    • Presentar el original y 1 fotocopia de los créditos.
    • Copia de la cédula o Partida de nacimiento

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OBJETIVOS
El Programa de Profesorado en Educación Primaria se fija con objetivos generales, dirigido a la formación de los docentes:

  • Fortalecer la formación de profesionales éticos, responsables, con actitudes positivas hacia la tarea profesional que estarán llamados a desempeñar.
  • Enriquecer los conocimientos con los principios fundamentales, métodos y técnicas pedagógicas que les permita desenvolverse eficazmente en el campo de la docencia.
  • Propiciar la sensibilidad estética, el juicio crítico y la capacidad creadora, conducentes al desarrollo integral de su personalidad.

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ÁREAS DE CONOCIMIENTO
1.- ÁREAS BÁSICAS DE FORMACIÓN
Esta área esta formada por cursos orientados hacia la formación básica y humanística, la materia Filosofía de la Educación pretende dar las bases fundamentales para la comprensión de los procesos educativos. Los cursos restantes señalan las bases pedagógicas y los fundamentos y métodos de conocimiento científico para la comprensión y análisis del ambiente educacional panameño, además de los fundamentos éticos que guiarán el accionar profesional de los egresados. Los otros cursos que componen esta área son: Sociología educativa, psicología del desarrollo del niño, impostación de la voz, expresión oral y escrita, ética profesional y expresión corporal.

2.- ÁREAS DE FORMACIÓN INSTRUMENTAL
Área que ubica los cursos que aportan los fundamentos teóricos y prácticos lo que permite una relación entre la teoría y la práctica cotidiana. Estos cursos son: Inglés básico, tecnología educativa en la educación, principios de orientación, legislación educativa, diseño curricular, didáctica general, nutrición y salud escolar y seminario de técnicas de comunicación.

3.- ÁREA DE FORMACIÓN PARA LA PLANIFICACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y COMPLEMENTARIAS
En esta área se ubican los cursos respondiendo a dos núcleos: el núcleo pedagógico y el núcleo de la disciplina, lo que permite una relación entre la teoría con la práctica cotidiana, es decir, el aspecto que da congruencia y orden a este plan de estudios. Podemos incluir las siguientes asignaturas: la comunicación y los procesos de enseñanza en la educación, literatura infantil, educación física en la escuela primaria, computación en el nivel escolar, ciencias, estudios sociales, educación musical, instrumentos para la medición y evaluación del rendimiento escolar, matemáticas en la educación, arte del idioma en la educación, problemas de aprendizaje, educación ambiental, aprendizaje sicomotor, higiene mental en educación y la práctica profesional.

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PLAN DE ESTUDIOS

[arriba]PERFIL DEL EGRESADO
El egresado de la carrera de Profesorado en Educación Primaria será capaz de realizar las siguientes funciones principales:

  • Ejercer la docencia en la instituciones de educación correspondientes a su especialización
  • Demostrar estabilidad emocional por medio de las buenas relaciones humanas y la disciplina
  • Poseer actitudes y valores acordes con la profesión docente
  • Organizar un sistema de planeamiento cooperativo de corto plazo en el aula
  • Organizar experiencias de aprendizaje ricas y variadas
  • Seleccionar actividades de aprendizaje según las necesidades de interés, formación y ajustes mentales de los alumnos
  • Adecuar y dosificar el curriculum de acuerdo con las necesidades del entorno
  • Estudiar las necesidades y conducta del niño en su medio y ayudar a resolver sus problemas educacionales y personales
  • Detectar los problemas de los alumnos y el conocimiento de si mismo y orientarlos en la toma de decisiones que contribuyen al fortalecimiento de su personalidad
  • Utilizar métodos y técnicas didácticas pertinentes a las necesidades de los educandos
  • Aplicar métodos y técnicas que contribuyan al mejoramiento académico de los niños
  • Planear en forma adecuada las actividades curriculares y extracurriculares
  • Conocer la estructura del sistema educativo y su marco legal para realizar adecuadamente sus tareas
  • Al final de la carrera los rasgos que caracterizaran al profesional en actitudes y valores son:
  • Actitud comprometida como docente y como sujeto de cambio en la sociedad
  • Distinguir como rasgo característico de su personalidad el positivismo, generoso y alegre hacia la docencia
  • Concebir la actitud docente dentro de una perspectiva social humanista y participativa
  • Actuar consecuente y coherente dentro del ámbito profesional, personal y social
  • Cultivar la sensibilidad social
  • Desarrollar el pensamiento analítico y crítico
  • Elevar constantemente la autoestima y optimismo
  • Fortalecer la confianza en si mismo
  • Disponer de un carácter ecuánime y afable
  • Participar con iniciativa y cooperación
  • Cultivar las buenas relaciones con los coparticipes de la gestión educativa
  • Manifestar respeto hacia el desempeño de los demás
  • Respetar la jerarquía
  • Mostrar actitud científica y permanente superación profesional
  • Observador reflexivo y crítico

[arriba]CERTIFICACIÓN
Una vez que el estudiante complete todos los cursos de la carrera y los apruebe y cumpla con los requisitos de graduación se hará acreedor su título profesional que le otorgará la Facultad de Educación. El título será el siguiente:
“CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA”

Primer Cuatrimestre
Código Materia Hrs. Teóricas Hrs. Prácticas Total Horas Créditos Pre-Requisitos
ED-01 Filosofía de la Educación I 48 48 3 BACH
ESP-01 Español 48 32 80 4 BACH
ED-02 Psicología General 48 48 3 BACH
IN-06 Inglés Básico 32 64 96 4 BACH
ED-05 Historia de Panamá 48 48 3 BACH
Total Créditos Cuatrimestre 224 96 320 17

 

Segundo Cuatrimestre
Código Materia Hrs. Teóricas Hrs. Prácticas Total de Horas Créditos Pre-Requisitos
ED-07 Nutrición y Salud Escolar 48 48 3 BACH
ED-04 Psicología del Desarrollo del Niño 48 32 80 4 ED-02
ED-12 Problemas de Aprendizaje 48 48 3 ED-02
ED-03 Manejo de la Voz 32 64 96 4 ESP-01
Total Créditos Cuatrimestre 224 96 320 17

 

Tercer Cuatrimestre
Código Materia Hrs. Teóricas Hrs. Prácticas Total de Horas Créditos Pre-Requisitos
ED-11 Didáctica General 48 48 3 BACH
ED-12 Computación en el Nivel Escolar 48 64 112 5 ESP-01
ED-13 Principios de la Investigación Educativa y Análisis Estadístico 48 64 112 5 BACH
ED-14 La Computación y los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje 48 48 3 BACH
Total Créditos Cuatrimestre 192 128 320 14

 

Cuarto Cuatrimestre
Código Materia Hrs. Teóricas Hrs. Prácticas Total Horas Créditos Pre-Requisitos
ED-16 Didáctica de la Enseñanza de las Ciencias I 32 32 64 3 ED-16
ED-17 Didáctica de la Enseñanzas de las Ciencias Sociales I 32 32 64 3 ED-16
ED-19 Expresión Corporal 32 64 96 4 ED-16
ED-20 Didáctica Especial 32 64 96 4 ESP-01
Total Créditos Cuatrimestre 128 192 320 14

 

Quinto Cuatrimestre
Código Materia Hrs. Teóricas Hrs. Prácticas Total de Horas Créditos Pre-Requisitos
ED-21 Literatura Infantil 32 32 64 3 ED-16
ED-22 Instrumento para la Medición y Evaluación del Rendimiento Escolar 32 64 96 4 ED-17
ED-31 Didáctica de la Enseñanza de Matemáticas 32 64 96 ED-17
ED-23 Educación Física en la Escuela Primaria 32 64 96 4 ED-12
ED-24 Juegos y Rondas en Primaria 32 32 64 3 ED-16
Total Créditos Cuatrimestre 128 192 320 14

 

Sexto Cuatrimestre
Código Materia Hrs. Teóricas Hrs. Prácticas Total de Horas Créditos Pre-Requisitos
ED-25 Didáctica de la Enseñanza de la Matemática I 32 32 64 3 ED-18
ED-26 Didáctica de la Enseñanza del Idioma 32 32 64 3 BACH
ED-30 Didáctica de la Enseñanza de Educación Musical 32 96 128 5 ED-04
ED-31 Elaboración de Recursos y Material Didáctico 32 32 64 3 ED-23
Total Créditos Cuatrimestre 128 192 320 14

 

Séptimo Cuatrimestre
Código Materia Hrs. Teóricas Hrs. Prácticas Total de Horas Créditos Pre-Requisitos
ED-15 Diseño Curricular 48 64 112 5 II Cuatr.
ED-32 Educación Ambiental 32 32 64 3 ED-04
CB-33 Ética Profesional del Docente 32 32 64 3 ED-34
ED-34 Aprendizaje Sicomotor 32 32 64 3 VI Cuatr.
Total Créditos Cuatrimestre 144 160 304 14

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Octavo Cuatrimestre
Código Materia Hrs. Teóricas Hrs. Prácticas Total de Horas Créditos Pre-Requisitos
ED-36 Trabajo Final 80 320 400 15
ED-37 Requisito de Trabajo Final 80 320 400 15
Total Créditos Cuatrimestre 160 640 800 30